Genitorialità non coinvolta o negligente: in cosa consiste?
Quando ci prepariamo all’arrivo di un bambino, facciamo ipotesi su alcune decisioni che dovremo prendere. Ad esempio, come si chiamerà, dove dormirà o anche quale scuola vorremmo che frequentasse. Tuttavia, molte volte trascuriamo un aspetto cruciale che determinerà il loro futuro: lo stile educativo che useremo come genitori. Oggi vogliamo parlarvi di genitorialità poco coinvolta o negligente.
La genitorialità negligente è il risultato di una cattiva pianificazione e della mancanza di informazioni e supporto. È che è caratteristico di quei padri e madri che non si occupano dei propri figli. Spesso si sentono sopraffatti dalle responsabilità del loro ruolo e sono assenti sia fisicamente che emotivamente. Continua a leggere per capire in cosa consiste questo stile educativo, a cosa è dovuto e quali possono essere le sue conseguenze.
Comprendere gli stili genitoriali
Per comprendere questo concetto è necessario risalire all’opera di Diana Baumrind. Questo psicologo, specialista in sviluppo infantile, ha svolto importanti ricerche dagli anni ’70 del secolo scorso. Ed è che ha deciso di seguire diverse famiglie con bambini dall’età prescolare all’adolescenza.
Le loro osservazioni e scoperte hanno chiarito che il comportamento dei bambini differiva, già dalla tenera età, a seconda del tipo di educazione ricevuta. Così, ha descritto tre principali modelli di paternità: l’autoritario, il permissivo e il democratico.
Più tardi, Maccoby e Martin riprendono il modello di Baumrind e lo riformulano aggiungendo uno stile in più: il disattento. Inoltre, hanno sottolineato che qualsiasi stile genitoriale si basa su due pilastri:
- Il grado di affetto/sostegno offerto dai genitori. Si riferisce a segni di amore, approvazione e accettazione; a quanto siano comprensivi ed empatici i genitori. Nello specifico, ci sono alti gradi negli stili permissivi e democratici, così come bassi gradi negli stili autoritari e negligenti.
- Il livello di controllo/supervisione esercitato dai genitori. Si riferisce a quanto i genitori dirigono il comportamento dei propri figli e quanto assicurano il rispetto delle regole che essi stessi stabiliscono. Così, troviamo alti livelli di controllo negli stili autoritari e democratici, e bassi livelli negli stili negligenti e permissivi.
Genitorialità non coinvolta o negligente, che cos’è?
Nella genitorialità negligente, i genitori non sono presenti, non sono coinvolti o si assumono la responsabilità del proprio ruolo. Per lo stesso motivo, è normale che questi bambini crescano con altre persone. Anche nei casi più gravi, possono esserci trascuratezza o abusi fisici o emotivi.
Ma, al di là di questa definizione, vediamo alcuni esempi pratici di come questo stile educativo si manifesta nella quotidianità:
- I genitori trascorrono poco tempo con i figli. Danno la priorità al lavoro e ad altre attività rispetto alla vita familiare e sono poco presenti nei momenti quotidiani dei bambini. Inoltre, la comunicazione con loro è molto scarsa.
- Non si assumono la responsabilità dei propri figli. Ciò implica che non investono la dedizione necessaria per insegnare, educare o supervisionare.
- Non fissano limiti né stabiliscono standard. Tuttavia, questo non è perché vogliono riprodursi liberamente, ma perché non vogliono o non possono esercitare il loro ruolo di custodi.
- Esprimono a malapena affetto verso i loro figli. Non offrono supporto, comprensione o parole di incoraggiamento. Al contrario, possono parlare in modo sgarbato, di rifiuto e irritato nei confronti dei figli, o semplicemente essere indifferenti.
- Cercano di coprire i bisogni affettivi dei figli con beni materiali.
- Delegano la responsabilità della genitorialità ad altre figure. Ad esempio, nei nonni o negli insegnanti. Inoltre, non sono responsabili del comportamento dei propri figli.
- Percepiscono i bambini come un fastidio. Inoltre, sperimentano la genitorialità come estenuante e insoddisfacente. Pertanto, si sentono sopraffatti dal loro ruolo e non ne godono.
- Possono usare la punizione fisica come misura disciplinare.
Quali conseguenze ha per i bambini la genitorialità non coinvolta?
Ogni stile genitoriale ha le sue caratteristiche e genera anche la sua serie di conseguenze. A questo proposito, i bambini che crescono sotto un’educazione assente sono i più colpiti, dal momento che vivono in un ambiente confuso e disorganizzato. Pertanto, le conseguenze subite dai minori si verificano sia a livello scolastico che in problemi di salute emotiva e comportamentali.
Nello specifico, secondo un articolo pubblicato su Family, questi bambini crescono con un forte sentimento di frustrazione che può portare a comportamenti rabbiosi e aggressivi.
Inoltre, questi bambini sperimentano una grande insicurezza e instabilità e sono abbastanza dipendenti dagli adulti. Ciò rende difficile per loro relazionarsi con i loro coetanei e li rende più inclini a comportamenti criminali o abusivi. È quanto suggeriscono Capano e Ubach nel loro articolo pubblicato su Ciencias Psicológicas.
Come evitare di cadere in una genitorialità non coinvolta o negligente?
Le conseguenze di una genitorialità disinvolta sono gravi e possono danneggiare seriamente lo sviluppo di un bambino. Pertanto, vogliamo proporre alcune linee guida chiave per evitare di cadere in questo stile educativo:
- È necessaria la multiproprietà. Essere presenti è almeno la metà del lavoro di essere una madre, quindi devi cercare di vivere con i tuoi figli il più possibile. Certo, devi lavorare, prenderti cura di te stesso e coltivare le tue amicizie, ma trova ogni giorno momenti di qualità per rafforzare il legame con i tuoi piccoli.
- Interessati ai tuoi figli. Lasciati coinvolgere dai loro hobby, passioni, desideri e paure. Parla spesso con loro, ascoltali e partecipa alle loro attività preferite. Quel livello di complicità farà la differenza.
- Offri amore e accettazione incondizionati. Cercate di mettervi nei panni dei vostri figli per capirli e mostrare loro con parole, gesti e azioni che li amate e che siete disponibili per loro.
- Ricordate che i limiti sono necessari, poiché portano sicurezza e consistenza nella vita dei bambini. Per questo stabilisci regole chiare e appropriate, in base all’età dei tuoi piccoli, e fai in modo che vengano rispettate.
Lavorate prima su voi stessi
Come raccomandazione finale, vogliamo invitarvi ad analizzare cosa può influenzare lo sviluppo di una genitorialità non coinvolta o negligente. E questo perché se la paternità è arrivata di sorpresa, non vi siete preparati, è più difficile di quanto vi aspettaste, o se non riuscite a godervela, difficilmente riuscirete a crescere con amore e rispetto.
Per questo motivo è importante lavorare prima su voi stessi e sulla vostra storia di vita. Pertanto, cercate una guida professionale se lo ritenete necessario. Acquisire determinati strumenti e nuovi punti di vista può aiutarvi a porre fine a quel fardello e insoddisfazione che vi portano ad essere genitori poco coinvolti.
Tutte le fonti citate sono state esaminate a fondo dal nostro team per garantirne la qualità, l'affidabilità, l'attualità e la validità. La bibliografia di questo articolo è stata considerata affidabile e di precisione accademica o scientifica.
- Baumrind, D. (1966). Efectos del control parental autoritario sobre el comportamiento infantil. Desarrollo infantil, 37 (4), 887–907. https://doi.org/10.2307/1126611
- Capano, Á., & Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias psicológicas, 7(1), 83-95.
- Ethier, L. S., Lacharite, C., & Couture, G. (1995). Childhood adversity, parental stress, and depression of negligent mothers. Child Abuse & Neglect, 19(5), 619-632. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-42212013000100008#MaccobyMart%EDn1983
- Maccoby, E.E., y Martín, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. En E. M. Hetherington & P.H. Mussen (Eds), Handbook of child psychology: Socialization, personality and social development Vol.4 ( pp.1-101). New York: Wiley
- Montero Jiménez, M., & Jiménez Tallón, M. Á. (2009). Los estilos educativos parentales y su relación con las conductas de los adolescentes. Familia, 39, 77-104.