Le fasi del gioco che attraversano i bambini

Il gioco è il mezzo attraverso cui i bambini imparano a relazionarsi con gli altri, a cooperare e a lavorare insieme. Scoprite le fasi che attraversano in età prescolare.

Scritto e verificato lo psicologo Elena Sanz Martín.

Ultimo aggiornamento: 28 febbraio, 2023

Non c’è altra attività più naturale per i bambini del gioco. In pratica, da quando nascono, si lasciano coinvolgere in questo tipo di attività che non sono legate alla sopravvivenza, ma al piacere e al divertimento. E questo perché il desiderio di giocare è innato ed è la chiave per l’apprendimento e lo sviluppo personale. Per questo oggi vogliamo parlarvi delle 6 fasi del gioco e in cosa consistono.

Se osservate due bambini di età distanti, come un bambino di 2 anni e uno di 6 anni, vedrete che i loro modi di giocare sono molto diversi. E questo può confondervi se non avete familiarità con l’idea che il gioco si evolva. Così, potreste portare il vostro piccolo al parco per socializzare con i suoi coetanei e vederlo osservare gli altri senza interagire, o magari perso nelle sue stesse dinamiche.

Non fatevi spaventare da una situazione del genere: vostro figlio probabilmente non ha alcun problema di socializzazione, ma è proprio quello che corrisponde al suo stadio evolutivo. Continuate a leggere per scoprire perché.

Scoprite quali sono le fasi del gioco secondo Mildred Parten

Esistono vari modi di categorizzare il gioco dei bambini e tutti sono molto validi e di utilità pratica. Ma uno dei più straordinari è quello realizzato dalla sociologa americana Mildred Parten. La sua classificazione descrive diverse fasi attraverso le quali passa il gioco dei bambini a seconda del grado di socializzazione in cui sono coinvolti.

Nel 1932 a Parten fu affidato il compito di osservare la partecipazione sociale dei bambini in età prescolare. Ha così potuto verificare che il tipo di gioco che veniva sviluppato differiva a seconda di diverse variabili e che l’età dei neonati è uno degli elementi principali.

1. Le fasi del gioco: la tappa inattiva

Il gioco non occupato è tipico dei neonati e dei bambini più piccoli. A prima vista, potrebbe sembrare che non stiano giocando e che non stia accadendo nulla. Il bambino osserva semplicemente ciò che lo circonda o fa movimenti casuali.

Può scegliere di seguire un adulto o concentrarsi sul gioco con il proprio corpo, come salire e scendere da una sedia. Inoltre, nonostante gli vengano offerti giocattoli o attività da svolgere, non li tiene in considerazione né mostra interesse.

2. Gioco dello spettatore

Questa classe di gioco è simile alla precedente. Tuttavia, in questo caso, il bambino non guarda nulla che attiri la sua attenzione nell’ambiente, ma si concentra invece sull’osservazione di come gioca uno specifico gruppo di bambini.

Pertanto, mantengono una distanza di sicurezza e non partecipano all’attività, ma possono parlare con loro e porre domande o dare suggerimenti. In realtà impari le regole del gioco e l’interazione sociale.

3. Le fasi del gioco: la fase solitario

Questo è un tipo di gioco individuale in cui il bambino è concentrato sulle proprie attività e non mostra alcun interesse per gli altri. Usate giocattoli diversi dagli altri piccoli, anche se è molto vicino a loro, e non fa alcun tentativo di avvicinarsi o comunicare. In generale, impara a divertirsi e ad essere autosufficiente.

4. Gioco parallelo

Si tratta di una fase di transizione tra il gioco individuale, che si verifica quando il bambino non ha ancora sufficiente maturità e capacità comunicative, e il gioco partecipativo o sociale. È caratterizzato dal fatto che i bambini giocano vicini l’uno all’altro, usano gli stessi giocattoli e si imitano a vicenda nelle loro azioni. Tuttavia, ognuno si concentra sul proprio gioco individuale.

5. Gioco associativo

In questo caso i bambini giocano già tra loro e sono interessati a interagire tra loro. Condividono materiali, parlano tra loro, si seguono in qualche modo, ma non coordinano le loro attività e creano prodotti individuali. Poiché esiste già un alto grado di comunicazione, questo tipo di gioco favorisce lo sviluppo del linguaggio e delle abilità sociali. È tipico nelle prime fasi della scuola materna.

6. Fasi del gioco: il momento cooperativo

L’ultima delle 6 fasi si chiama gioco cooperativo e si verifica quando c’è un’attività organizzata congiunta che coinvolge più bambini. Si possono realizzare drammatizzazioni in cui ognuno assume un ruolo e si stabiliscono anche alcune regole da seguire. Tutti collaborano per creare un tema o una sceneggiatura condivisa ed è, quindi, un gioco più complesso che richiede più maturità. Pertanto, il gioco cooperativo favorisce il senso di appartenenza e aiuta a sviluppare l’empatia.

Le fasi di gioco non sono sempre sequenziali

Sembra che queste 6 fasi del gioco avvengano in successione man mano che il bambino cresce, ma questo non è del tutto chiaro. E ci sono altri fattori che sembrano intervenire. Da un lato, maggiori sono le opportunità di socializzazione, più è probabile che compaiano tipi di gioco cooperativi piuttosto che solitari. Inoltre, anche il grado di fiducia esistente tra i bambini può favorire la comparsa di un tipo o dell’altro.

Non sarebbe preoccupante vedere i bambini più grandi impegnarsi in giochi non sociali in determinate occasioni. In ogni caso è opportuno sapere come varia lo stile di gioco a seconda dello stadio evolutivo dei minori.

Sapere quali competenze hanno e di cosa hanno bisogno a ogni età può aiutare i genitori a non preoccuparsi dell’apparente bassa partecipazione dei loro figli con i loro coetanei.

Ricorda che, anche se non interagiscono eccessivamente, osservare e condividere lo spazio con altri bambini favorisce anche l’acquisizione di competenze importanti.